怎样教育孩子尊敬长辈、关心别人

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而在现实生活中,你的孩子是否能尊敬长辈,关心别人呢?我应该 仔细观察一下:吃东西时,孩子是否只顾当事人,不顾长辈和他人?当事人喜欢的玩具是否我应该 与人分享?与长辈、他人相处时,态度是否和气?行为举止是否文明得体?当事人能做的事情是否时会长辈、他人代劳?长辈身体不适时,不否主动向长辈问候?是否我应该 为长辈、他人做这些力所能及的事情?就看别人遇到困难,是否能主动帮忙? 但会 得到的答案不这样 令人满意,作为家长应首先考虑当事人在这方面做得是否到位?孩子年龄小,认识肤浅,判断能力差.在亲们眼中,父母的一言一行只是亲们的榜样,而榜样的作用是巨大的,它对幼儿的孩子有着强烈的感染力、影响力,起着潜移默化的作用.但会 ,家长应以身作则,在与长辈、他人相处时,态度应谦虚、常常主动关心照顾亲们。如:在家中,吃饭需要先为长辈盛饭、夹菜;在公共场所,主动给老弱病残孕及怀抱婴儿者让座;对长辈说话时,要用尊称“您”;和别人交往时,要说“请”“谢谢”“再见”等文明礼貌用语。总之,家长要求孩子要做到的事情当事人一定要先做到。 其次,孩子的自控能力较差,亲们的行为往往容易受情绪的影响,常常会对长辈乱发脾气,任性自私。家长应及时引导,帮助孩子纠正,尤其不放过“第一次”,但会 一时的迁就就会助长孩子今后不良习惯的形成,甚至会影响孩子一生品格的形成。 再次,多给孩子讲这些道理,多进行良好行为的练习也是必不可少的。空洞的道理孩子听不懂、只是我应该 听,家长应尽量利用这些孩子喜闻乐见的形式进行教育。如:讲讲故事,利用电视节目、文艺作品中人物的良好行为教育孩子,为孩子树立榜样;从日常生活中的“小事”入手,散步时,看见弟弟妹妹摔倒了,主动去扶一把;节假日带孩子主动看望长辈,相互增进感情是什么 ;什么东西好吃的面的面的东西鼓励孩子请长辈、弟弟妹妹先吃;主动帮别人做力这些及的事,擦擦桌子、摆摆椅子;隔壁家有好玩的玩具鼓励孩子拿到幼儿园与同伴分享等等。 实践说明,培养独生子女尊敬长辈、关心别人绝时会短时间就能奏效的,家长们一定要重视在日常生活中,坚持不懈地利用一切但会 对孩子进行教育。